Путешествие в подводный мир прошло на занятии у ребят начальных классов по дополнительной программе «Волшебная лаборатория» модуля «Хочу все знать». 

Юные любознайки  задумались над вопросом,  может ли быть фонтан посреди океана? Выяснили, что этот фонтан может сделать КИТ и что встретить его очень трудно. Узнали, что ещё в прошлые столетия, из-за китобойного промысла, киты оказались на грани вымирания. Их нещадно истребляли ради жира и китового уса. Сейчас охота на китов запрещена, и их численность постепенно восстанавливается.

Выяснили, какие животные в море часто сопровождают корабли? И это оказались ДЕЛЬФИНЫ. Посмотрели видеофрагмент про дельфинов.

Отгадав загадку, выяснили, что ещё один обитатель подводного мира, это АКУЛА. Вспомнили произведение Л.Н. Толстого «Акула» и чем она опасна.

Сделали сравнение, что океан  похож на многоэтажный дом. На каждом «этаже» живут свои обитатели, которые не поднимаются в верхние и не спускаются в нижние «этажи».  

Для спуска под воду человеку необходим  Батискаф,  это уменьшенная подводная лодка. Он может опускаться на глубину до 4000 метров.

Учащиеся рассказали, что океан богат не только животным миром, в нём большое разнообразие растений, это   водоросли.  Дети узнали, что на побережье морей созданы специальные морские фермы, которые занимаются разведением водорослей. Эти водоросли используют в производстве лекарств, краски, как корм для животных.

Рассматривая детские энциклопедии,  выяснили, что на дне моря можно ещё увидеть необычных животных: морскую звезду и морского ёжа, рыбу зебру, рыбок бабочек.

Вторая половина занятия прошла в творческой атмосфере. Ребята поделились на группы и создали свои подводные миры в аппликациях. Работали дружно, распределив обязанности и с большим интересом.

 Занятие прошло познавательно и интересно!